Задача N33. Парадокс учителей
Существует множество школ предпринимательства. Но, часто случается так, что лучшие ученики этих школ не становятся предпринимателями, а становятся учителями, которые в свою очередь начинают обучать таких же «хороших» учеников – будущих учителей. В итоге получается так, что такие учителя не имеют реального опыта успешной предпринимательской деятельности, но продолжают учить и учить друг друга.

И наоборот, те, кому подобные школы казались скучными и неинтересными, становятся предпринимателями. В чем причина данного парадокса?
Напишите свой ответ в комментариях ниже.
Наш вариант ответа
Люди по природе делятся на 4 категории:
1. Труженики
2. Предприниматели
3. Служащие и управленцы
4. Научные работники

Мы полагаем, причина в том, что в обществе многое находится не на своих местах.

Учитель хотел стать предпринимателем, и поэтому пошел учиться бизнесу. Когда он понял, что это не его призвание, ему остается только обучать этому других - передавать те знание, которые он получил.

Предприниматель мог добиться большего, если бы с детства начал готовиться к ведению своего дела. Да, он стал предпринимателем, но не реализовал свой потенциал в полной мере.

Важно с раннего детства находить предназначение человека и готовить его к той роли, для которой у него есть врожденные способности.
Если форма для ввода комментариев не загружена, подождите.